Sevgili öğrenciler ve değerli öğretmenlerimiz, fen bilimleri dersinin canlılar dünyasına ait bu muazzam ünitesinde ezber bozacağımız 6. sınıf hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme çalışma kağıdı 2 ile karşınızdayız. İlk çalışma kağıdımızda temel kavramları öğrenmiştik; bu dokümanda ise Venn şeması dolduracak, hayvanların günlüklerini okuyacak ve en çok tuzağa düşüren kavram yanılgılarını dedektif gibi bulacağız.
Üreme Şekilleri: Doğuranlar ve Yumurtlayanlar
Hayvanlar dünyasında üreme şekilleri büyük farklılıklar gösterir. Kedi, aslan, yunus, yarasa ve mavi balina gibi memeli hayvanlar; yavrularını doğurarak dünyaya getirir, süt ile besler ve yavru bakımı yaparlar. Tıpkı memeliler gibi eşeyli üreyen yılan, kaplumbağa, balıklar ve kuşlar ise doğurmaz, yumurtlayarak çoğalırlar.
Yumurtlayarak çoğalan canlılar arasında da farklılıklar vardır. Örneğin kuşlar, yavrularının gelişebilmesi için uygun sıcaklığı sağlamak amacıyla yumurtalarının üzerine oturur, yani “kuluçkaya” yatarlar. Kuşlarda yavru bakımı görülürken; balıklar ve sürüngenler yumurtladıktan sonra kuluçkaya yatmaz ve yavrularına bakmazlar. Çalışma kağıdımızdaki Mehmet Bey’in çiftliği senaryosunda okuyacağınız gibi, hayvanların bu üreme ve gelişim süreçleri beslenme ve güneş ışığı gibi çevresel faktörlerden doğrudan etkilenmektedir.
6. Sınıf Hayvanlarda Üreme Çalışma Kağıdı 1
Venn şemalarına ve kavram yanılgılarına geçmeden önce, başkalaşım evrelerinin sırasını ve hayvanların genel özelliklerini ilk çalışmamızla tekrar etmeyi unutmayın.
Başkalaşım ve Kavram Yanılgıları
Bazı canlıların yumurtalarında yavruların gelişimi için yeterli besin bulunmaz. Bu nedenle kurbağa ve kelebek gibi canlılar, gelişimlerini tamamlamadan (örneğin tırtıl formunda bir larva olarak) yumurtadan çıkmak zorunda kalırlar. Daha sonra pupa (koza) adı verilen bir evreden geçerek anne-babalarına benzer yetişkin hale gelirler. Bu değişime başkalaşım denir.
Bursluluk ve okul sınavlarında en çok karıştırılan konulardan biri de eşeysiz üreme çeşidi olan “Rejenerasyon (Yenilenme)” mantığıdır. Çalışma kağıdımızın 4. Bölümünde yer aldığı gibi; denizyıldızının kopan kolundan yeni bir denizyıldızı oluşması bir eşeysiz üreme şeklidir. Ancak kertenkelenin kopan kuyruğunun yerine sadece yeni bir kuyruk çıkması “üreme” değil, sadece organın kendini onarmasıdır (yenilenmesidir). Hazırladığımız Venn şeması ve eleştirel okuma metinleriyle bu detayları asla unutmayacaksınız.
GÖRSEL ÖNİZLEME:
6. Sınıflar, Sizin Fikriniz Bizim İçin Önemli!
Çalışma kağıdımızın 4. Bölümündeki Kavram Yanılgılarını Bulma etkinliğinde kertenkelenin durumunu nasıl açıkladınız? Kopan bir kolun yerine yenisinin çıkması sizce neden bir “üreme” olarak kabul edilmez? Hemen aşağıya inerek düşüncelerinizi yoruma yazın, cevapları birlikte tartışalım! 👇
Şimdi Yorum Yap📱 Telefondan ve tabletten tek tıkla görüntüle
Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu sen yaparak sıralamaya gir!